lunes, 5 de diciembre de 2011
jueves, 24 de noviembre de 2011
AGENDA 10
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
UNIDAD ACADÉMICA DE LA PREPARATORIA CENTRAL DIURNA
Tarea:
AGENDA;
SEMANA
10
24 AL 28 DE OCTUBRE
CICLO ESCOLAR
2011-2012
DISEÑO DE ACTIVIDAD DIDÁCTICA,
AUTORÍA DE:
MARÍA DEL ROCÍO SÁNCHEZ Becerra
LINK del blog:
INTEGRANTES DE EQUIPO:
Casillas Moreno Claudia claudiaccm_@hotmail.com,
Norzagaray Ornelas Wendy Valeria vale_norzaa@hotmail.com
Reyes Díaz Fernando Antonio chito_reyes18@hotmail.com
Ponce de León Zazueta Escarly kalii_94@hotmail.com
Norzagaray Ornelas Wendy Valeria vale_norzaa@hotmail.com
Reyes Díaz Fernando Antonio chito_reyes18@hotmail.com
Ponce de León Zazueta Escarly kalii_94@hotmail.com
CULIACAN, SINALOA, A 29 DE OCTUBRE DE 2011
| IDEAS BÁSICAS | META PRINCIPAL | LECTURA SUGERIDA | ACTIVIDAD | CIERRE | ||||||||||||
| Recuerda que la investigación, es UNA ACTIVIDAD natural, pero el tipo de investigación que ahora se propone realices, es una investigación INTENCIONADA. A continuación encontrarás algunas ideas para reflexionar acerca de cómo iniciarse en el proceso de investigación. Se anexa en esta columna un video, después de ver el video, contesta en apego al contenido del mismo y redacta su referencia.
| La finalidad principal, de este proceso que ahora inicias, ES para que desarrolles tu aprendizaje, que más que investigación científica será una investigación formativa. Se pretende que se sienten las bases para que imagines y ubiques al proceso y las competencias necesarias para realizar una investigación formal, sistemática y científica. Será importante que la investigación que inicias, sea parte importante de tu vida. Dicho en voz de Nubiola (1999); “(…) tenga un enraizamiento efectivo en la biografía personal.” En síntesis, que sea de sumo interés personal puesto que sin este ingrediente, la investigación se puede convertir en una tarea cansada e infructuosa, en ello que de ti depende que te impliques, en desarrollarte dentro de la investigación científica. | Acerca de la lectura: A modo de conclusión, según lo visto y analizado en sesión de clase; delimitar el campo de trabajo y/o estudio es la clave, recuérdese este principio fundamental; cuanto más se restringe el campo mejor se trabaja y se va más seguro. Según Eco (1982), clasifica en Monográfico o panorámico en su redacción, sugiere que el tema de investigación que eliges lo precises, es decir, lo delimites. Esta lectura orienta a que conozca cómo iniciarte en la estructuración de un tema de investigación, para que lo problematices, primero hay que saber delimitar, por la propia conveniencia.… AQUÍ EL LINK DEL PDF:
| Para que realices la lectura del PDF de UMBERTO ECO, te sugiero, detectar en su lectura, los ejemplos de manera textual, así copiar y pegar en el recuadro de la columna anterior, (izquierda). Solo te recuerdo, que el tema/problema de investigación, lo que el autor sugiere es: que este DEBE SER; preciso o delimitado Ya que cuando está amplio, es panorámico y NO delimitado, se te sugiere que cuides este detalle para iniciarte en la investigación. | Lo realmente decisivo para desarrollar un trabajo de investigación es: 1. Construir una buena pregunta, las personas que no tienen NUNCA preguntas, difícilmente reflexionan o se inquietan por ALGO para investigar. 2. Será necesario, dedicar tiempo SUFICIENTE, para adquirir el oficio y el método MÁS PERTINENTE, que te permita ‘iluminar’ al problema de investigación que es elegido. 3. Y por último, este proceso, si lo realizas de forma adecuada, te podrá permitir ofrecer una respuesta argumentada y convincente del problema de investigación que ahora pretenderás delimitar y que ya fue seleccionado por tí. SEMANA 10 · CORRESPONDIENTE AL 24-28 OCTUBRE DE 2011. · ENTREGA DE esta tarea, el día SÁBADO 29 OCTUBRE 8 de la noche. · Deberás solo llenar los espacios, donde se te pide contesten, y enviar este mismo formato instructivo, y así se envía por correo electrónico. · Obviamente, enseguida del envío por correo se subirá al blog, 1 por equipo. · Existe ahora, una actividad, que es individual, que es la delimitación de tu tema, habrá tantos tema/problemas delimitados, como integrantes haya en cada equipo. · Deberán de actuar muy colaborativamente en el diseño de esta tarea, llamada, SEMANA 10. Se hace UN SOLO envío por favor. | ||||||||||||
| AQUÍ…EJEMPLO DE CÓMO SE REDACTA UNA REFERENCIA DE VIDEO…PON ATENCIÓN, YA QUE DEBES ELABORAR LAS 2 REFERENCIAS DE VIDEOS Y LA REFERENCIA DE UMBERTO ECO. LA REFERENCIA DE UN VIDEO, SEGÚN LA APA, EJEMPLO: · Reig, Dolors. Thinking Party. Debate y conocimiento. Ciclo: Diez conceptos que están cambiando el futuro. Los debates abiertos de fundación Telefónica. (2010, Julio 9). Catálogo en línea. [Archivo de Video]. Recuperado de: http://ciclodedebates.fundacion.telefonica.com/dolors-reig-2/ · Se construye con: Autor, iniciando con apellido. Título del video. Instancia o institución si existiera. (año, mes y día, pero observa cómo se pone). Catálogo en línea. [Archivo de Video]. Recuperado de: URL (COMPLETO) · REFERENCIA, solo ocupas poner, los datos PARTICULARES DEL VIDEO. TODO LO marcado arriba en rojo…ES LA estructura que SIEMPRE irá igual para cualquier video, lo que es distinto es el URL. Recuerda, lo rojo, siempre será puesto así, Y con los corchetes. EVALUACIÓN SUMATIVA | 1. Explica qué comprendes por delimitación. 2. Qué es un Esquema, del Proyecto de investigación. 3. Menciona los 6 aspectos centrales que compone el esquema del proyecto de investigación (que te fue entregado en clase por tu docente; María del Rocío Sánchez Becerra). 4. Explica brevemente a cada uno de LOS 6 aspectos, que constituye el esquema del proyecto de investigación. Delimitación: es la acción y efecto de delimitar. Este verbo hace referencia determinar los límites de algo. 2-Es una pauta de seguimiento y de construcción que se debe tener en cuenta para que el proyecto goce de un éxito y de una realización a ciencia cierta. 3- 1. El problema 2. El titulo 3. El marco teórico 4. Metodología 5. Aspecto administrativo 6. Referencias 4- El problema, formulación del problema para realizar el proyecto. El titulo, objetivo de la investigación. El marco teórico, sistema de hipotesis.metodologia, técnicas de recolección de datos. Aspectos administrativos, tiempo. Referencias, anexos. EVALUACIÓN SUMATIVA. | |||||||||||||||
| · ELABORAR LA REFERENCIA DEL VIDEO: Bañuelos Mónica .La investigación científica. Universidad autónoma de Baja california, México. (2010, Agosto 18). Catálogo en línea. [Archivo de Vídeo]. Recuperado de · ELABORAR REFERENCIA DE UMBERTO ECO: Eco, Umberto. (1982). Como se hace una tesis. Consultado el día 3 de noviembre de 2011 en: Ocampo, Rujel. (2000). 1 Etapa del método científico. Consultado el día 3 de noviembre de 2011 en: http://www.uladech.edu.pe/webuladech/demi/documentos/Caracterizacion_de_los_problemas_com._Ancashina.pdf | Ver Power point, TE permitirá, refuerces LA explicación, acerca de la forma intencionada de elegir un tema para problematizarlo, delimitarlo e investigarlo. EVALUACIÓN FORMATIVA: · REFLEXIONA SOBRE ESTE video, PARA QUE CONSTRUYAS TU PROPUESTA DE problema de investigación. · ELABORA en esta fila, y la columna de la izquierda, LA CONSTRUCCIÓN de la REFERENCIA. · EXTRAE INFORMACIÓN DE ESTE POWER POINT Y CÍTALA CORRECTAMENTE, SEGÚN LA EXTRAIGAS.
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| ACTIVIDAD : Instrucción: Redacta una primera aproximación de tu tema/problema de investigación. Aplica lo sugerido en la lectura de UMBERTO ECO. Recuerda que es individual, y que cada integrante de equipo deberá poner su redacción en este recuadro, y el nombre de él debajo de la redacción. Esto, para que se sepa, quién construyó su delimitación. Es decir, a quién le corresponde la construcción. Recuerda que podrá el equipo, seleccionar el mismo tema/problema, pero la delimitación es necesario que sea diferente. Reyes Díaz Fernando Antonio –obesidad me interesa mucho porque hoy en dia hay mas gorditos que flacos porque se debe a la comida chatarra no tienen buena alimentación. Ponce de león escarly- la drogadiccion:elegi el tema de la drogadicción ya que es un problema que afecta o desintegra ala familia y ala sociedad , en la actualidad es alarmante la gran cantidad de personas y sobre todo jóvenes que consumen diferentes tipos de drogas. Casillas moreno Claudia- obesidad infantil este tema es muy importante para el país ya que los niños salen con el mayor índice de obesidad en México. Norzagaray Órnelas Wendy Valeria-La Anorexia, elegí este tema porque se me hace muy interesante ya que hoy en día esta enfermedad ataca principalmente a las jóvenes causándoles la muerte. EVALUACIÓN SUMATIVA | SUGERENCIAS DE la ACTIVIDAD DE ESTA FILA, (DE LA COLUMNA IZQUIERDA), ACERCA DE LA DELIMITACIÓN DE TU PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. (PARA SU ENUNCIACIÓN). 1. Que sea preciso. 2. Que señale de forma subyacente, EL TIPO DE INV, que se realizará: investigación histórica, descriptiva, exploratoria, etc. No declarativo. 3. Si lo que se desea es investigación de campo y documental, que señale cuál es el campo de investigación (lugar, tiempo, etc.). | |||||||||||||||
viernes, 4 de noviembre de 2011
Determinacion si pertenece a la investigacion cuantitativo y cualitativo
Determinen bajo una argumentacion argumentada si pertenece a la investigacion cualitatitva y cuantitativa los siguientes ejemplos y al final elaborar una conclusion.
a)El papel de las mujeres en los procesos electorales.
b)El estudio del genoma humano.
c)El porcentaje de adolescentes que se dedican a estudiar y trabajar en Mexico.
a)Cualitativo: Porque las mujeres han sido discriminadas ya sea la libertad de pensamiento, de expresión, de organización, de elegir .
b)Cualitatitvo: Porque asi con el estudio del genoma humano identificamos las cualidades de cada ser humano.
c)Cuantitativo:Porque muchos adolescentes hoy en dia sostentan sus estudios trabajando por si mismos.
Enfoque cuantitativo y cualitativo
1-Observaciones penetrante: Cuantitativo
2- Objetivismo: Cuantitativo
3- Subjetivismo: Cualitativo
4- Comprension a fondo: Cualitativo
5-Inductivo: Cualitativo
6- Deductivo: Cuantitativo
7-Generalizable: Cuantitativo
8- No generalizable: Cualitativo
9- Orientada Al Proceso: Cualitativo
10- Orientada al resultado: Cuantitativo
11- Holista: Cualitativo
12- Datos duros: Cualitativo
13- Datos de interpretacion: Cuantitativo
14- Realidad dinamica: Cualitativo
15- Realidad estatica: Cuantitativo
16- Se sirve de los sujetos: Cuantitativo
17- Se comunica con los sujetos: Cualitativo
18- Se limita a responder: Cuantitativo
19- Se limita a preguntar: Cualitativo
20- Se queda afuera el investigador: Cuantitativo
21- Se queda dentro del investigador: Cualitativo
22- Se pregunta que tan generalizada son mis resultados: Cuantitativo
23- Se pregunta estos resultados particulares,hasta donde se pudieran generalizar: Cualitativo
24- Comunicacion horizontal: Cualitativo
25- Comunicacion vertical: Cuantitativo
26- Va de las partes al todo: Cualitativo
27- Va del todo alas partes: Cuantitativo
28- Elabora hipotesis fija: Cualitativo
29- Elabora hipotesis flexible: Cualitativo
30- Elabora supuestos: Cualitativo
jueves, 13 de octubre de 2011
cuestionario y enfoque cualitativo
DROGAS
1-.¿Para ti que son las drogas?
2-.¿Qué tipos de drogas conoces?
3-.¿Haz ingerido drogas alguna vez?
4-.¿Donde crees que es más común que se practique este problema?
5-.¿Porque crees que las personas llegan a caer a este tipo de adicción?
6-.¿Haz tenido la debilidad en caer en esta adicción?
7-.¿Conoces las consecuencias de esta adicción?¿Cuales son?
8-.¿Sabes de que están hechas las drogas?
9-.¿Haz mirado a una persona bajo a los impulsos de la droga?
10-.¿Te gustaría consumir drogas alguna vez?
El enfoque cualitativo
El enfoque cualitativo tiene como objetivo describir las cualidades de un fenómeno, busca una definición que pueda abarcar una parte de la realidad. Es posible encontrar definiciones comunes que permitirán caracterizar una definición amplia. La polémica y la discusión constante acompañan los métodos cualitativos desde su nacimiento, el origen de sus enfoques y objetivos son muy amplios entre sí, se pueden agrupar en diferentes culturas como tal comparten ciertos enfoques teóricos y valores comunes, no existe una única forma de investigación cualitativa, sino varios enfoques cuales diferencias fundamentales vienen por las opciones que se tomen, se intentara encontrar puntos sin evitar lo de desencuentro en los métodos cualitativos como en la definición de su objeto de estudio y su propósito como ciencia social, en la investigación cualitativa existen diferentes formas. La realidad estudiada por los métodos cualitativos comprende la vida diaria con su incertidumbre, tomados tal y como son, en la vida humana como objeto de conocimiento, el ser humano viene a realizar una síntesis de la sociedad, esa sociedad comprende las (tradiciones, valores y normas) que esto se manifiesta en el comportamiento de cada ser humano, la aceptación de la verdad, el reconocimiento de los cambios y la aceptación de la teoría del conflicto. La investigación cualitativa pretende comprender las relaciones entre todo lo que existe, esa comprensión se desarrolla a partir del estudio que existe en la sociedad, de ahí se realizan y se mejoran esquemas y trabajos cada vez más amplios. Con el uso de los métodos cualitativos se pretende un proceso de respuestas prácticas, atraves de ello, se busca de llevar a cabo procesos para la comprensión profunda de problemas prácticos y el desarrollo para mejorar las prácticas. Se afirma que los métodos cualitativos intentan la comprensión de una totalidad social, mediante el estudio de grupos humanos específicos, con la intención y el fin de incidir en la vida practica del sujeto en la vida cotidiana.
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